http://katalog.czasopism.pl/index.php?action=history&feed=atom&title=Forum_Akademickie_3%2F2000
Forum Akademickie 3/2000 - Historia wersji
2026-05-08T02:09:34Z
Historia wersji tej strony wiki
MediaWiki 1.20.2
http://katalog.czasopism.pl/index.php?title=Forum_Akademickie_3/2000&diff=12326&oldid=prev
Skrypt importujący tekst o 07:01, 4 mar 2004
2004-03-04T07:01:28Z
<p></p>
<p><b>Nowa strona</b></p><div><br />
Przejdź do [[ Forum Akademickie ]] lub [[:Kategoria:Spisy treści 2000|Spisy treści 2000]]<br />
----<br />
[[Image:161_2000-03-21.jpg|thumb|160px|okładka numeru 3/2000]]<br /><br />
<br /><br />
<br />
<br /><b>FELIETON REDAKCYJNY</b><br />
<br /><br />
<br />Patrzeć wyżej <br />
<br />Andrzej Świć <br />
<br /><br />
<br /><b>INFORMACJE</b><br />
<br /><br />
<br />Kronika<br />
<br /><br />
<br />Notatnik Ministra Edukacji <br />
<br />Potrzebne wsparcie środowiska <br />
<br />– Mirosław Handke <br />
<br /><br />
<br />Notatki Ministra Nauki <br />
<br />Na miarę potrzeb <br />
<br />– Andrzej Wiszniewski <br />
<br /><br />
<br />Notatki Przewodniczącego RGSzW <br />
<br />Rada jest organem przedstawicielskim <br />
<br />– Andrzej Pelczar <br />
<br /><br />
<br />Z prac KRASP <br />
<br />KIPiSA – najmłodsza córka KRASP <br />
<br />– Andrzej Mulak <br />
<br /><br />
<br /><b>PRZEGLĄD AKADEMICKI</b><br />
<br /><br />
<br />Rozmowa Forum <br />
<br />Szacunek dla tradycji, miejsce na innowacje <br />
<br />– rozmowa z prof. J. Szabłowskim, <br />
<br />przewodniczącym KRUN <br />
<br /><br />
<br /><b>Agora</b><br />
<br /><br />
<br />Brak podstaw do optymizmu <br />
<br />– Jerzy Osiowski<br />
<br />Krytycznie o najnowszym projekcie <br />
<br />ustawy o szkolnictwie wyższym <br />
<br /><br />
<br />Ustawa pełna niespodzianek <br />
<br />– Piotr Kieraciński<br />
<br />Dyskusja o ww. ustawie na forum Rady <br />
<br />Konsultacyjnej ds. Reformy Edukacji Narodowej <br />
<br /><br />
<br /><b>Polemiki</b><br />
<br /><br />
<br />Przeciw zaściankowości w nauce <br />
<br />– Grzegorz Racki<br />
<br />Obecność wyników polskich badań w bazach <br />
<br />danych ISI zależy od rangi tych badań <br />
<br /><br />
<br /><b>Raport o stanie nauki</b><br />
<br /><br />
<br />Korzystne proporcje <br />
<br />– Roman Sławeta<br />
<br />Działalność badawczo-rozwojowa <br />
<br />w szkołach wyższych <br />
<br /><br />
<br /><b>Życie akademickie</b><br />
<br /> <br />
<br />Uwolnić uniwersytety <br />
<br />– Tadeusz Zasępa<br />
<br />Miejsce szkolnictwa wyższego <br />
<br />w nowoczesnym społeczeństwie wiedzy <br />
<br /><br />
<br />Studenci oceniają <br />
<br />– Agnieszka Gałkowska, Renata Kluska<br />
<br />Wpływ ankiet studenckich na ocenę osiągnięć <br />
<br />dydaktycznych pracowników WSIiZ w Rzeszowie <br />
<br /><br />
<br /><b>Studia za granicą</b><br />
<br /><br />
<br />Separacja czy odnowienie zaślubin? <br />
<br />– Jan Kozłowski<br />
<br />Współistnienie badań naukowych <br />
<br />i dydaktyki w szkołach wyższych <br />
<br /><br />
<br />Czytelnia czasopism <br />
<br /><br />
<br /><b>BADANIA NAUKOWE</b><br />
<br /><br />
<br />Badacz, menedżer i dyplomata <br />
<br />– rozmowa z prof. <br />
<br />A. Wolszczanem, astronomem <br />
<br /><br />
<br />Narodziny gwiazdy <br />
<br />– Andrzej Sobkowiak<br />
<br />O procesach zachodzących we wnętrzach gwiazd <br />
<br /><br />
<br /><b>W STRONĘ HISTORII</b><br />
<br /><br />
<br />Pomniki uczonych polskich (52) <br />
<br />Pomnik Staszica w Ciechocinku <br />
<br /><br />
<br /><b>Kartki z dziejów nauki w Polsce (11)</b><br />
<br /><br />
<br />Łańcuch zastępstw <br />
<br />– Piotr Hübner<br />
<br />O reprezentacjach środowiska akademickiego <br />
<br />powoływanych przez administrację rządową <br />
<br /><br />
<br /><b>Gwiazdy i meteory</b><br />
<br /><br />
<br />Nasz człowiek w Santiago <br />
<br />– Marek Remiszewski<br />
<br />Ignacy Domeyko, geolog i mineralog <br />
<br /><br />
<br /><b>Rody uczone (42)</b><br />
<br /><br />
<br />Teisseyrowie. Linia lwowsko-wrocławska <br />
<br />– Magdalena Bajer<br />
<br />Potomkowie francuskiego oficera gwardii <br />
<br /><br />
<br /><b>OKOLICE NAUKI</b><br />
<br /><br />
<br />Festiwale, kawiarenki... <br />
<br />– Grzegorz Filip<br />
<br />Blaski i cienie upowszechniania nauki <br />
<br /><br />
<br /><b>Poczta elektroniczna</b><br />
<br /><br />
<br />Idea i materializacja <br />
<br />– Paweł Misiak<br />
<br />Jak zarobić pieniądze w Internecie? <br />
<br /><br />
<br />W sieci<br />
<br /><br />
<br /><b>Esej</b><br />
<br /><br />
<br />Co medycynie po matematyce? <br />
<br />– Jacek Waniewski<br />
<br />Chaos deterministyczny a modele matematyczne <br />
<br /><br />
<br /><b>Recenzje</b><br />
<br /><br />
<br />Samolubna komórka<br />
<br /><br />
<br />Od komunizmu do...?<br />
<br /><br />
<br />Polskie odrodzenie na Wschodzie<br />
<br /><br />
<br />Wizja Polski na łamach „Kultury”<br />
<br /><br />
<br />Zwiadowcy światła <br />
<br /><br />
<br /><b>FELIETONY</b><br />
<br /><br />
<br />Szkiełko w oku Wyrok <br />
<br />– Piotr Müldner-Nieckowski <br />
<br /><br />
<br />Wyznania szalonego humanisty Gender studies <br />
<br />– Leszek Szaruga <br />
<br /><br />
<br /><br />
<br /><br />
[[Kategoria:Spisy treści 2000]]</div>
Skrypt importujący tekst