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		<title>Forum Akademickie 9/2001 - Historia wersji</title>
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		<title>Skrypt importujący tekst o 07:01, 4 mar 2004</title>
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&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nowa strona&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br /&amp;gt;Znak dialogu - Jerzy Woźnicki&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;B&amp;gt;Rozmowa Forum&amp;lt;/B&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br /&amp;gt;Najważniejsza była reforma systemu &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;- &amp;lt;I&amp;gt;rozmowa z prof. J. Zdradą, wiceministrem EN&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;I&amp;gt;Czy polskie instytucje akredytacyjne będą współpracować?&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;I&amp;gt;Jak Internet i rynek zmienią oblicze szkolnictwa wyższego&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Studencki margines -&amp;lt;I&amp;gt; Halina Bykowska&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;I&amp;gt;Studenci na bakier z prawem i regulaminem studiów&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;B&amp;gt;Polemiki&amp;lt;/B&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Bibliometryczne nieporozumienia - &amp;lt;I&amp;gt;Andrzej K. Wróblewski&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;I&amp;gt;Wady i zalety indeksów publikacji i cytowań&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Jak i po co dyskutować? -&amp;lt;I&amp;gt; Grzegorz Racki&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;I&amp;gt;O stylu debaty na temat przydatności bibliometrii&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;B&amp;gt;Studia za granicą&amp;lt;/B&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Szkolnictwo wyższe w Finlandii - &amp;lt;I&amp;gt;Ryszard Mosakowski&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;I&amp;gt;Struktura i organizacja fińskich uczelni&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;B&amp;gt;BADANIA NAUKOWE&amp;lt;/B&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Ekologia krajobrazu - &amp;lt;I&amp;gt;Piotr Kieraciński&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;I&amp;gt;Badania naukowe w Poleskim Parku Narodowym&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;B&amp;gt;W STRONĘ HISTORII&amp;lt;/B&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;B&amp;gt;Pomniki uczonych polskich (68)&amp;lt;/B&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Pomnik Janusza Groszkowskiego&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;B&amp;gt;Kartki z dziejów nauki w Polsce (27)&amp;lt;/B&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Polityka naukowa - &amp;lt;I&amp;gt;Piotr Hübner&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;I&amp;gt;Interesy środowiska akademickiego a polityka państwa&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;B&amp;gt;Rody uczone (58)&amp;lt;/B&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Trzeciakowscy i Kindlerowie - &amp;lt;I&amp;gt;Magdalena Bajer&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;B&amp;gt;Gwiazdy i meteory&amp;lt;/B&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Wybraniec nauki - &amp;lt;I&amp;gt;Honorata Ołdakowska&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;I&amp;gt;Adam Opalski, neurolog&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;B&amp;gt;OKOLICE NAUKI&amp;lt;/B&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;B&amp;gt;Sposób bycia&amp;lt;/B&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Bursztynnik - &amp;lt;I&amp;gt;Piotr Kieraciński&amp;lt;/I&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;I&amp;gt;Prof. Jan Koteja, zoolog&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;B&amp;gt;Poczta elektroniczna&amp;lt;/B&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Zrujnowany pałac a społeczeństwo informacyjne - &amp;lt;I&amp;gt;Paweł Misiak&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;I&amp;gt;Nauczyciele i podstawowe narzędzia informatyczne&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;B&amp;gt;Recenzje&amp;lt;/B&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;I&amp;gt;Rozplatanie tęczy&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;I&amp;gt;Fenomen zwany inteligencją&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;I&amp;gt;Świat na krawędzi&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;I&amp;gt;Sören Kierkegaard&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;I&amp;gt;I stał się człowiek&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;B&amp;gt;FELIETONY&amp;lt;/B&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;B&amp;gt;Szkiełko w oku&amp;lt;/B&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Już zaczęli zauważać -&amp;lt;I&amp;gt; Piotr Müldner-Nieckowski&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;B&amp;gt;Wyznania szalonego humanisty&amp;lt;/B&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Szary potwór - &amp;lt;I&amp;gt;Leszek Szaruga&amp;lt;/I&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
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