<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://katalog.czasopism.pl/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="pl">
		<id>http://katalog.czasopism.pl/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Kultura_Wsp%C3%B3%C5%82czesna_4_%2887%29_2015</id>
		<title>Kultura Współczesna 4 (87) 2015 - Historia wersji</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://katalog.czasopism.pl/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Kultura_Wsp%C3%B3%C5%82czesna_4_%2887%29_2015"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://katalog.czasopism.pl/index.php?title=Kultura_Wsp%C3%B3%C5%82czesna_4_(87)_2015&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-27T23:18:02Z</updated>
		<subtitle>Historia wersji tej strony wiki</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.20.2</generator>

	<entry>
		<id>http://katalog.czasopism.pl/index.php?title=Kultura_Wsp%C3%B3%C5%82czesna_4_(87)_2015&amp;diff=60022&amp;oldid=prev</id>
		<title>Mskierska o 11:47, 10 mar 2018</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://katalog.czasopism.pl/index.php?title=Kultura_Wsp%C3%B3%C5%82czesna_4_(87)_2015&amp;diff=60022&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2018-03-10T11:47:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class='diff diff-contentalign-left'&gt;
				&lt;col class='diff-marker' /&gt;
				&lt;col class='diff-content' /&gt;
				&lt;col class='diff-marker' /&gt;
				&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;tr style='vertical-align: top;'&gt;
			&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← poprzednia wersja&lt;/td&gt;
			&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Wersja z 11:47, 10 mar 2018&lt;/td&gt;
			&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Linia 6:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Linia 6:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Postinteligencja. Współczesne formy manifestacji inteligencji oraz inteligenckości'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Postinteligencja. Współczesne formy manifestacji inteligencji oraz inteligenckości'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Paweł Śpiewak, Piotr Kulas, Postinteligencja. Współczesne formy manifestacji inteligencji oraz inteligenckości&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Paweł Śpiewak, Piotr Kulas, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;Postinteligencja. Współczesne formy manifestacji inteligencji oraz inteligenckości&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Mikołaj Herbst, Aneta Sobotka, '''Studia jako dźwignia awansu? Wybory i ścieżki edukacyjne inteligencji i osób aspirujących do wyższego statusu społecznego.'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Mikołaj Herbst, Aneta Sobotka, '''Studia jako dźwignia awansu? Wybory i ścieżki edukacyjne inteligencji i osób aspirujących do wyższego statusu społecznego.'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Mskierska</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://katalog.czasopism.pl/index.php?title=Kultura_Wsp%C3%B3%C5%82czesna_4_(87)_2015&amp;diff=60021&amp;oldid=prev</id>
		<title>Mskierska: Utworzył nową stronę „Przejdź do Kultura Współczesna lub Spisy treści 2015&lt;br /&gt;  [[Image:KW_4_15.jpg|thumb|160px|okładka numeru&lt;br /&gt; 4 (87) 20...”</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://katalog.czasopism.pl/index.php?title=Kultura_Wsp%C3%B3%C5%82czesna_4_(87)_2015&amp;diff=60021&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2018-03-10T11:46:56Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Utworzył nową stronę „Przejdź do &lt;a href=&quot;/index.php/Kultura_Wsp%C3%B3%C5%82czesna&quot; title=&quot;Kultura Współczesna&quot;&gt;Kultura Współczesna&lt;/a&gt; lub &lt;a href=&quot;/index.php/Kategoria:Spisy_tre%C5%9Bci_2015&quot; title=&quot;Kategoria:Spisy treści 2015&quot;&gt;Spisy treści 2015&lt;/a&gt;&amp;lt;br /&amp;gt;  [[Image:KW_4_15.jpg|thumb|160px|okładka numeru&amp;lt;br /&amp;gt; 4 (87) 20...”&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nowa strona&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Przejdź do [[Kultura Współczesna]] lub [[:Kategoria:Spisy treści 2015|Spisy treści 2015]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:KW_4_15.jpg|thumb|160px|okładka numeru&amp;lt;br /&amp;gt; 4 (87) 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Postinteligencja. Współczesne formy manifestacji inteligencji oraz inteligenckości'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Paweł Śpiewak, Piotr Kulas, Postinteligencja. Współczesne formy manifestacji inteligencji oraz inteligenckości&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mikołaj Herbst, Aneta Sobotka, '''Studia jako dźwignia awansu? Wybory i ścieżki edukacyjne inteligencji i osób aspirujących do wyższego statusu społecznego.'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Marta Bucholc, Daniel Kontowski, '''Wyzwolić czy zliberalizować? Dylematy kształcenia inteligencji'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Paweł Śpiewak, '''Spór o „społeczeństwo otwarte” jako jedno z ważnych źródeł współczesnych inteligenckich sporów'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Piotr Kulas, '''Młodzi intelektualiści wobec inteligencji. Analiza wyobrażeń na temat inteligencji i intelektualistów'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jan Śpiewak, '''Ruchy miejskie: czyli potyczki o władzę w polu inteligencji w kontekście przemian systemu neoliberalnego'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eliza Kącka, '''Inteligenckość (jako problem) w literaturze polskiej po 1989 roku'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Z warsztatów kulturoznawców'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anna Ziębińska-Witek, '''Muzea historyczne w XXI wieku: transformacja czy trwanie?'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Albert Miściorak, '''Krajobraz jako nieświadoma pamięć miasta. Przykład Wrocławia'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Dyskusja redakcyjna'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Migranci, ksenologia, prawo gościnności'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Omówienia'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jadwiga Zimpel, '''Czas Pałacu'''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategoria:Spisy treści 2015]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mskierska</name></author>	</entry>

	</feed>