http://katalog.czasopism.pl/index.php?action=history&feed=atom&title=Polis_3-4_%2835-36%29_2000
Polis 3-4 (35-36) 2000 - Historia wersji
2026-04-05T17:20:08Z
Historia wersji tej strony wiki
MediaWiki 1.20.2
http://katalog.czasopism.pl/index.php?title=Polis_3-4_(35-36)_2000&diff=16242&oldid=prev
Skrypt importujący tekst o 15:19, 14 kwi 2007
2007-04-14T15:19:06Z
<p></p>
<p><b>Nowa strona</b></p><div><br />
Przejdź do [[ Polis ]] lub [[:Kategoria:Spisy treści 2000|Spisy treści 2000]]<br />
----<br />
[[Image:390_2000-10-15.jpg|thumb|160px|okładka numeru 3-4 (35-36) 2000]]<br /><br />
<br /><br />
<B>W SFERZE IDEI</B><br />
<br /><br />
<br />O WYCHOWANIU DO DEMOKRACJI<br />
<br />opracowanie <B>Piotr Toczyski</B><br />
<br /><br />
<br />NIEZUPEŁNIE TAK MIAŁO BYĆ<br />
<br />Z <B>Krystyną Starczewską</B>, w latach osiemdziesiątych redaktor naczelną pisma &quot;Kos&quot;, a obecnie dyrektorką I Społecznego Liceum Ogólnokształcącego w Warszawie, rozmawia <B>Piotr Toczyski</B><br />
<br /><br />
<br />CO DAJE WIEDZA?<br />
<br />Wybór tekstów <B>Janusza Korczaka</B><br />
<br /><br />
<br /><B>Anna Toczyska</B><br />
<br />JAK (SIĘ) UCZYĆ?<br />
<br /><br />
<br /><B>DOSTĘPNOŚĆ EDUKACJI</B><br />
<br /><br />
<br /><B>DOJRZEĆ, ŻEBY TRAKTOWAĆ EDUKACJĘ SERIO</B><br />
<br />Z prof. <B>Andrzejem Janowskim</B>, byłym wiceministrem edukacji narodowej i członkiem rady programowej Centrum Inicjatyw Oświatowych, rozmawia <B>Bohdan Pękacki</B><br />
<br /><br />
<br /><B>POPRAWIĆ JAKOŚĆ, WYRÓWNAĆ DOSTĘP</B><br />
<br />Z prof. <B>Stanisławą Golinowską</B>, redaktorką krajowego raportu UNDP o edukacji, rozmawia<B> Bohdan Pękacki</B><br />
<br /><br />
<br /><B>Piotr Szczepański</B><br />
<br />POTRZEBA SPECJALNEGO FUNDUSZU<br />
<br /> <br />
<br />MAŁA SZKOŁA- WIELKA SZANSA<br />
<br />Fragmenty raportu z badań: „Wsparcie rozwoju małych szkół wiejskich jako ośrodków lokalnych” opracowali <b>Marcin Grudzień, Magdalena Pietraś</B><br />
<br /><br />
<br />A JEDNAK MOŻNA COŚ ZROBIĆ<br />
<br />Z <B>Anną Brzezik</B>, koordynatorką programu szkoleniowego Fundacji Dzieci i Młodzieży dla młodzieży z terenów popegeerowskich, rozmawia<B> Monika Sowińska</B><br />
<br /><br />
<br /><B>INICJATYWY EDUKACYJNE</B><br />
<br /><br />
<br />UCZYĆ I WYCHOWYWAĆ<br />
<br />Z <B>Wojciechem Starzyńskim</B>, prezesem Społecznego Towarzystwa Oświatowego, rozmawia<B> Jędrzej Hugo-Bader</B><br />
<br /><br />
<br />Wojciech Ronatowicz<br />
<br />KŁOPOTLIWE ZAJĘCIA, CZYLI MÓWIMY O SEKSIE<br />
<br /><br />
<br /><B>Matylda Nowak</B><br />
<br />NIE MA GŁUPICH PYTAŃ, NIE MA GŁUPICH MYŚLI<br />
<br />Zadawanie pytań i wspólne poszukiwanie odpowiedzi szalenie rozwija, otwiera tych młodych ludzi - <br />
<br />Jolanta Kaźmierczak, nauczycielka prowadząca zajęcia w ramach programu ”Filozofia dla dzieci”<br />
<br /><br />
<br /><B>Joanna Wosińska</B><br />
<br />RÓŻNE FORMY SZTUKI<br />
<br /><br />
<br /><B>Katarzyna Kowalska, Karolina Konarzewska</B><br />
<br />SZTUKA ŻYCIA W TRZECIM WIEKU<br />
<br /><br />
<br /><B>Joanna Wosińska</B><br />
<br />STOPNIE NA PUNKTY<br />
<br /><br />
<br /><B>SEJM DZIECI I MŁODZIEŻY</B><br />
<br /><br />
<br />SZKOŁA ICH MARZEŃ<br />
<br />Fragmenty prac kwalifikacyjnych uczestników VI Sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży<br />
<br /><br />
<br /><B>WOKÓŁ REFORMY</B><br />
<br /><br />
<br />CO O REFORMIE PISALI?<br />
<br />Fragmenty najważniejszych, zdaniem redakcji, publikacji dotyczących reformy edukacji, które ukazały się w prasie<br />
<br />w ciągu ostatniego roku<br />
<br /><br />
<br /><B>Jarosław Chojecki</B><br />
<br />JAK TO ZROBILI INNI, JAK ROBIMY MY<br />
<br />Porównanie niektórych elementów reform systemów edukacji lat 80. w USA i Wielkiej Brytanii z reformą edukacji w Polsce<br />
<br /><br />
<br /><B>EUROPEJSKI POKÓJ NAUCZYCIELSKI</B><br />
<br /><br />
<br /><B>Dorota Pyszna</B><br />
<br />NAUCZYCIELE W DRODZE DO UNII<br />
<br /><br />
<br /><B>Mirosław Sielatycki</B><br />
<br />TWORZYĆ EUROPEJSKIE UMYSŁY<br />
<br />O edukacji europejskiej w Polsce<br />
<br /><br />
<br />PRIORYTET - EDUKACJA EUROPEJSKA<br />
<br />Z <B>Katarzyną Zakroczymską</B>, koordynatorką programów z zakresu edukacji europejskiej w Centralnym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli, rozmawia <B>Magdalena Pietraś</B><br />
<br /><br />
<br />EUROPA ZAGLĄDA DO KLASY<br />
<br />Kilka scenariuszy lekcji wraz z uwagami dotyczącymi metod ich prowadzenia<br />
<br /><br />
<br /><B>eEDUKACJA</B><br />
<br /><br />
<br /><B>Marcin Szybkowski</B><br />
<br />WWW.UNIWERSYTET, WWW. LICEUM<br />
<br /><br />
<br />TRAFNY WYBÓR „INTERKL@SY”<br />
<br />Z <B>Grażyną Staniszewską</B> o programie upowszechniania internetu w szkole „Interkl@sa” rozmawia <B>Marta Wiśniewska</B><br />
<br /><br />
<br /><B>Rafał Degiel</B><br />
<br />GENEALOGIA- SZTUKA ŻYCIA W HISTORII<br />
<br /><br />
<br /><B>NASZ EKSPERYMENT</B><br />
<br /><br />
<br />Piotr Toczyski<br />
<br />JEDNA, CODZIENNA I DO INTERNETU<br />
<br />Dlaczego warsztaty dziennikarskie „Polis” w lipcu 2000 roku były niezwykłe? - rozmowa z gimnazjalistkami i licealistkami, uczestniczkami obozu w Narwi<br />
<br /><br />
<br />EKSPERYMENT W PRAKTYCE<br />
<br />Prezentujemy przykłady tekstów, które były pisane do internetowego dziennika obozowego „Narew” - opracowali <B>Piotr Toczyski, Marcin Grudzień</B><br />
<br /><br />
<br /><B>PAMIĘĆ NARWI I MILENKOWIEC</B><br />
<br /><br />
<br /><B>Mariusz Bolek</B><br />
<br />PRZEZ ŁZY<br />
<br />Młodzi dziennikarze „Polis” chodzą po Narwi szukając wiadomości. Rozmawiają z mieszkańcami.<br />
<br /><br />
<br /><B>Ula Ajdacka, Ola Rey</B><br />
<br />OSZUKIWAĆ SIEBIE I LUDZI?<br />
<br /><br />
<br /><B>Dorota Śleszycka, Paulina Maciak</B><br />
<br />NIE CHCĘ SIĘ NAPRZYKRZAĆ<br />
<br /><br />
<br /><B>Anna Tomaszewska</B><br />
<br />PAMIĘĆ MILENKOWIEC<br />
<br /><br />
<br /><B>Karolina Nożykowska</B><br />
<br />JAK DZIADEK BYŁ, TO BYŁY I PSZCZOŁY<br />
<br /><br />
<br /><B>Karolina Nożykowska</B><br />
<br />ZA NIEMCÓW<br />
<br /><br />
<br /><B>NA WSCHODZIE I O WSCHODZIE</B><br />
<br /><br />
<br />JESTEŚMY SOLĄ W OKU<br />
<br />O pracy nauczyciela języka polskiego w Kazachstanie z <B>Andrzejem Zagajewskim</B> rozmawia <B>Anna Iwanowska</B><br />
<br /><br />
<br /><B>Józef Jakubczyk</B><br />
<br />MISJA<br />
<br />Refleksje nauczyciela języka polskiego we wschodniej Ukrainie<br />
<br /><br />
<br /><B>Anna Toczyska</B><br />
<br />MIMO WSZYSTKO MÓWIONO<br />
<br />Skąd uczniowie czerpali wiedzę? - zastanawia się<B> Zofia Kozłowska</B><br />
<br /><br />
<br /><B>LEKTURY POLIS</B><br />
<br /><br />
<br /><B>Marcin Szybkowski</B><br />
<br />KSIĄŻKA MICROHISTORYCZNA<br />
<br />Recenzja książki <B>Krzysztofa Kosińskiego</B> „O nową mentalność: życie codzienne w szkołach 1945-1956”<br />
<br /><br />
<br />LIST CIOTKI POLISSY<br />
<br />Ach, moja W., moja W.,<br />
<br /><br />
<br /><B>Piotr Toczyski</B><br />
<br />OBRAZ RZYMU UTRACONEGO<br />
<br />O funkcji pedagogicznej mitu i roli edukacyjnej filmu „Gladiator” <B>Ridley&39;a Scotta</B><br />
<br /><br />
<br /><B>POKOLENIE? POKOLENIA?</B><br />
<br /><br />
<br />SOCJOLOGÓW SPÓR O POKOLENIA<br />
<br />Spotkanie Warsztatów Dziennikarskich Młodych „POLIS” z prof. <B>Hanną Świdą-Ziembą i dr Barbarą Fatygą</B> - socjologami z Instytutu Stosowanych Nauk Społecznych Uniwersytetu Warszawskiego <br />
<br />- opracowała <B>Karolina Oponowicz</B><br />
<br /><br />
<br />O NAS I O NAS<br />
<br />Na początku 1999 roku „Gazeta Wyborcza”, tekstem <B>Pawła Wujca</B> „Na Wyspie Skarbów”, rozpoczęła dyskusję<br />
<br />„Młodzi końca wieku”. Przypominamy jej fragmenty i prezentujemy teksty uczestników Warsztatów Dziennikarskich Młodych POLIS<br />
<br /><br />
<br />NASZE WYCINKI: „IDĄ CZASY PROFESJONALISTÓW”<br />
<br />Z dr<B> Pawłem Śpiewakiem</B>, socjologiem i historykiem idei, rozmawia <B>Anna Wielopolska</B><br />
<br /><br />
<br /><B>Jędrzej Hugo-Bader</B><br />
<br />SPOSÓB NA ŻYCIE, A NIE TYLKO MUZYKA<br />
<br /><br />
<br /><B>Ania Kolczyńska</B><br />
<br />ZAWÓD - WAGAROWICZ<br />
<br /><br />
<br /><B>PO DWÓCH STRONACH GRANICY</B><br />
<br /><br />
<br />KRAJOBRAZ Z WIEŻĄ BABEL W TLE<br />
<br />O edukacji i pokoleniach mniejszości białoruskiej w Polsce rozmawiają: <B>Hanna Kondratiuk-Świerubska</B>,<br />
<br />dziennikarka białoruskiego czasopisma w Polsce „Niwa”,<B> Tomasz Sajewicz</B>, dziennikarz białoruskiej redakcji Polskiego Radia, <B>Karolina Oponowicz i Krzysztof Iszkowski</B> z „Polis”<br />
<br /><br />
<br /><B>Dariusz Tichoniuk</B><br />
<br />PAHONNIE W KLASACH, A NIE W AULI<br />
<br /><br />
<br />BIAŁORUSKOŚĆ TYLKO W NAZWIE<br />
<br />Z <B>Michałem Stepaniukiem</B>, uczniem II LO z Białoruskim Językiem Nauczania im. Bronisława Taraszkiewicza w<br />
<br />Bielsku Podlaskim, rozmawiają <B>Urszula Ajdacka i Ola Rey</B>: Przychodząc do tej szkoły wyobrażałem sobie nazbyt<br />
<br />wiele: język białoruski na każdym kroku, „atmosferę białoruskości”<br />
<br /><br />
<br /><B>Magdalena Pietraś</B><br />
<br />ROSYJSKI OBOWIĄZKOWY, BIAŁORUSKI - NIE<br />
<br />Zmuszanie dzieci do wyboru między nauką języka angielskiego a ojczystego białoruskiego jest niemoralne - mówi Hanna, dziennikarka białoruskiego tygodnika „Niwa”<br />
<br /><br />
<br /><B>Tomasz Sajewicz</B><br />
<br />O BIALOSTOCCZYŹNIE Z PERSPEKTYWY BOCIANIEGO GNIAZDA<br />
<br /><br />
<br /><B>Michał Steapaniuk</B><br />
<br />MUZYCZNE OCZYSZCZENIE<br />
<br /><br />
<br /><B>Sokrat Janowicz</B><br />
<br />NASZE WYCINKI: DŁUGA DROGA DO BIAŁORUSI<br />
<br /><br />
<br /><B>BIAŁORUSINI Z „RATUSZY”</B><br />
<br />Prezentujemy sylwetki czterech młodych Białorusinów z Grodna autorstwa: <B>Matyldy Nowak, Karoliny Nożykowskiej, Magdaleny Pietraś i Anny Toczyskiej</B><br />
<br /><br />
<br /><B>Anna Wegnerowicz</B><br />
<br />IMPRESJE Z DWORCA W GRODNIE<br />
<br /><br />
<br /><B>Anna Toczyska</B><br />
<br />BIAŁORUSKI GITARZYSTA<br />
<br /><br />
<br />BIAŁORUŚ W FOTOOBEEKTYWIE<br />
<br />Zdjęcia <B>Krzysztofa Kliszczyńskiego</B><br />
<br /><br />
<br /><B>Feliks Gawin</B><br />
<br />BIAŁORUSYZACJA I RUSYFIKACJA<br />
<br />Realizacja prawa Białorusinów do nauki dzieci w ojczystym języku na przykładzie obwodu grodzieńskiego<br />
<br /><br />
<br /><B>Anna Grodzińska, Anna Kolczyńska</B><br />
<br />EDUKACJA PO BIAŁORUSKU, CZYLI <I>ADUKACYJA</I> KONTRA <I>OBRAZOVANIJE</I><br />
<br />Obraz białoruskiego systemu edukacji przedstawiony przez młodych Białorusinów z Grodna<br />
<br /><br />
<br /><B>Andrej Mielnikau</B><br />
<br />GOŚCINNA ZIEMIA NAPROMIENIOWANA<br />
<br />W interregionie postczarnobylskim mieszają się nie tylko narodowości, lecz także różne rasy, co może w przyszłości<br />
<br />doprowadzić do narodzin bardzo ciekawej kultury regionalnej<br />
<br /><br />
<br /><B>DZIENNIKARSTWO</B><br />
<br /><br />
<br /><B>Piotr Toczyski</B><br />
<br />POZNAŃSKA NIE CHCE, INNI CHCĄ<br />
<br />Czy media regionalne starają się pełnić rolę edukacyjną?<br />
<br /><br />
<br /><B>Iwona Młożniak</B><br />
<br />RADIOEDUKACJA<br />
<br /><br />
<br /><B>Anna Toczyska</B><br />
<br />PISAĆ O DUCHOWEJ OJCZYŹNIE<br />
<br /><br />
<br />BRAK POZYTYWNYCH WZORCÓW<br />
<br />Z <B>Michałem Bogusławskim</B>, reżyserem cyklu dokumentalnego „Małe Ojczyzny”, rozmawiają <b>Weronika Witczak</b><br />
<br />i <B>Jędrzej Hugo-Bader</B><br />
<br /><br />
<br /><B>Joanna Wosińska</B><br />
<br />DZIENNIKARZ NIEPOKORNY<br />
<br /><br />
<br />JAK BADER Z BADEREM<br />
<br />Z <B>Jackiem Hugo-Baderem</B>, reporterem „Gazety Wyborczej”, rozmawia <B>Jędrzej Hugo-Bader</B><br />
<br /><br />
<br /><B>KONTYNUACJE</B><br />
<br /><br />
<br /><B>Marcin Kula</B><br />
<br />FAVELAS<br />
<br /><br />
<br /><B>Mariusz Bolek</B><br />
<br />NADZIEJA I IWAN PO ROKU<br />
<br /><br />
<br /><B>BIBLIOGRAFIA POLIS NR 22/23 - 33/34</B><br />
<br /><br />
<br /><B>INDEKS OSOBOWY</B><br />
<br /><br />
<br /><B>INDEKS PRZEDMIOTOWY</B><br />
<br /><br />
<br /><B>NASI AUTORZY</B><br />
<br /><br />
<br /><br />
[[Kategoria:Spisy treści 2000]]</div>
Skrypt importujący tekst