http://katalog.czasopism.pl/index.php?action=history&feed=atom&title=Praktyka_Teoretyczna_7%2F2013Praktyka Teoretyczna 7/2013 - Historia wersji2026-05-16T15:24:37ZHistoria wersji tej strony wikiMediaWiki 1.20.2http://katalog.czasopism.pl/index.php?title=Praktyka_Teoretyczna_7/2013&diff=54218&oldid=prevMałgosia wosnitzka: Utworzył nową stronę „Przejdź do Praktyka Teoretyczna lub Spisy treści 2013<br /> ---- [[Image:Praktyka_7_13.jpg |thumb|160px|okładka numeru 7/201...”2014-03-21T08:31:05Z<p>Utworzył nową stronę „Przejdź do <a href="/index.php/Praktyka_Teoretyczna" title="Praktyka Teoretyczna">Praktyka Teoretyczna</a> lub <a href="/index.php/Kategoria:Spisy_tre%C5%9Bci_2013" title="Kategoria:Spisy treści 2013">Spisy treści 2013</a><br /> ---- [[Image:Praktyka_7_13.jpg |thumb|160px|okładka numeru 7/201...”</p>
<p><b>Nowa strona</b></p><div>Przejdź do [[Praktyka Teoretyczna]] lub [[:Kategoria:Spisy treści 2013|Spisy treści 2013]]<br /><br />
----<br />
[[Image:Praktyka_7_13.jpg |thumb|160px|okładka numeru 7/2013]]<br />
[[Kategoria:Spisy treści 2013]]<br />
<br />
'''NOWE OTWARCIE UNIWERSYTETU'''<br />
<br />
Od redakcji<br />
<br />
''Redefinicje uniwersytetu''<br />
<br />
Michael Burawoy<br />Redefinicja publicznego uniwersytetu: ramy analityczne<br />
<br />
Pierre Bourdieu<br />Homo Academicus. Posłowie – Dwadzieścia lat później <br />
<br />
Anna Zofia Jaksender<br />Idea współczesnego uniwersytetu jako idea działania bezwarunkowego?<br />
<br />
Jacques Derrida<br />Uniwersytet bezwarunkowy<br />
<br />
''Nowe Otwarcie Uniwersytetu''<br />
<br />
Piotr Szenajch, Magdalena Małecka, Katarzyna Suwada<br />Nowe otwarcie uniwersytetu – wprowadzenie do tekstów rozproszonych<br />
<br />
Uniwersytet w kryzysie – z Michaelem Burawoyem rozmawia Anna Szołucha<br />
<br />
Krzysztof Czarnecki<br />Nowe Zarządzanie Publiczne a reforma szkolnictwa wyższego w Polsce<br />
<br />
Marta Zimniak-Hałajko<br /> Wokół reformy. Szkolnictwo wyższe w polskim dyskursie prasowym<br />
<br />
Oskar Szwabowski<br /> Krytyka „oficjalnej krytyki” neoliberalnych reform w szkolnictwie wyższym<br />
<br />
''Varia''<br />
<br />
Andrzej W. Nowak<br /> Demokratyzowanie czy neoluddyzm – reforma uniwersytetu wobec wyzwań technonauki<br />
<br />
Piotr Kowzan <br /> Krytyczna czy bankowa? Edukacja ekonomiczna na uniwersytecie i poza nim<br />
<br />
Ana Sofia Ribeiro <br />“Life is a struggle and we have to keep on fighting”: first generation students in Portugal in the age of economic crisis<br />
<br />
Adam Wright<br />The school as an arena of political contestation: education policy from a post-Marxist perspective<br />
<br />
''Recenzje''<br />
<br />
Michał Pospiszyl<br />Tylko Stalin może nas wyzwolić? (recenzja książki: B. Kagarlicki, Imperium peryferii: Rosja i system światowy, tłum. Ł. Leonkiewicz, B. Szulęcka, Warszawa 2012)<br />
<br />
Katarzyna Wejman, Podmiot złotego wieku (recenzja książki: M. Foucault, Hermeneutyka podmiotu, tłum. M. Herer, Warszawa 2012)<br />
<br />
Monika Popow, Negocjowanie ze strukturami przemocy (recenzja książki: G. Ch. Spivak, Strategie postkolonialne, tłum. A. Górny, M. Kropiwnicki, J. Majmurek, Warszawa 2011)<br />
<br />
Rafał Chabowski, Wychodząc poza jedność Nauki (recenzja książki: Ł. Afeltowicz, Modele, artefakty, kolektywy.Praktyka badawcza w perspektywie współczesnych studiów nad nauką, Toruń 2012)<br />
<br />
Krystian Szadkowski, Kto i jak pracuje na uniwersytecie? (recenzja książki: M. Bousquet, How the University Works: Higher Education and the Low-Wage Nation, New York and London 2008<br />
<br />
Bartosz Ślosarski, Między exodusem a emancypacją (recenzja książki: red. M. Trawińska i M. Maciejewska,Uniwersytet i emancypacja. Wiedza jako działanie polityczne – działanie polityczne jako wiedza, Wrocław 2012)</div>Małgosia wosnitzka