<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://katalog.czasopism.pl/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="pl">
		<id>http://katalog.czasopism.pl/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Pressje_1%2F2002</id>
		<title>Pressje 1/2002 - Historia wersji</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://katalog.czasopism.pl/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Pressje_1%2F2002"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://katalog.czasopism.pl/index.php?title=Pressje_1/2002&amp;action=history"/>
		<updated>2026-05-23T17:27:35Z</updated>
		<subtitle>Historia wersji tej strony wiki</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.20.2</generator>

	<entry>
		<id>http://katalog.czasopism.pl/index.php?title=Pressje_1/2002&amp;diff=16398&amp;oldid=prev</id>
		<title>Skrypt importujący tekst o 09:58, 26 cze 2007</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://katalog.czasopism.pl/index.php?title=Pressje_1/2002&amp;diff=16398&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2007-06-26T09:58:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nowa strona&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
Przejdź do 	[[ Pressje ]] lub 	[[:Kategoria:Spisy treści 2002|Spisy treści 2002]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
[[Image:783_2002-03-15.jpg|thumb|160px|okładka numeru 1/2002]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
	Od redakcji Pressji kilka &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;EKSPRESSJE&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Michał Szułdrzyński&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Czy można uczyć nieprawdy, czyli dlaczego uniwersytet powinien być konserwatywny&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Wojciech Jajdelski &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Kształcenie do człowieczeństwa&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Zbigniew Janowski&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Co to jest klasyka?&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Krzysztof Szczerski&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Uniwersytet a powinności moralne&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Józef Puzyna &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Uniwersytet w rynkowej grze&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Robert Kępa&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Czy polskiemu uniwersytetowi potrzebna jest teologia?&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Iwona Barwicka-Tylek&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Ruchome piaski nowoczesności. Postmodernistyczna wizja uniwersytetu&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;OPRESSJE ZAGRANICZNE&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Thomas Dahms&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Zawodowa szkoła językowa. O kryzysie intelektualnym filologii germańskich w Polsce&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Dorota Pietrzyk &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Kilka uwag o uniwersytecie brytyjskim. Korespondencja z Walii&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Anna Citkowska-Kimla&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;C.K. wyższa szkoła biurokracji. Korespondencja z Wiednia&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;IMPRESSJA ZIMOWA&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Berta Eko&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Jak urządzić uniwersytet &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Dominika Kowalska&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;13 praca Herkulesa, czyli o studenckich zmaganiach z uczelnianą rzeczywistością&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;ANTYKWARIAT&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Jadwiga Emilewlcz&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Allana Blooma próby otwierania umysłów&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Józef Drewniok &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Wilhelma von Humboldta rozważania na temat edukacji i uniwersytetu&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Piotr Kimla &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;T. S. Eliot i problem edukacj&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Jose Ortega y Gasset &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Misja uniwersytetu&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;(fragmenty) &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Michał Bobrzyński&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;O konieczności zaangażowania publicznego&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;John Henry Newman&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Dżentelmen&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;KOMPRESSJE&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Aleksandra Sabik&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Student poza grafikiem. Kolo Naukowe Historyków Studentów UJ&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Klub Jagielloński&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
	[[Kategoria:Spisy treści 2002]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Skrypt importujący tekst</name></author>	</entry>

	</feed>