<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://katalog.czasopism.pl/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="pl">
		<id>http://katalog.czasopism.pl/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Przegl%C4%85d_Historyczny_1%2F2006</id>
		<title>Przegląd Historyczny 1/2006 - Historia wersji</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://katalog.czasopism.pl/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Przegl%C4%85d_Historyczny_1%2F2006"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://katalog.czasopism.pl/index.php?title=Przegl%C4%85d_Historyczny_1/2006&amp;action=history"/>
		<updated>2026-05-15T03:59:03Z</updated>
		<subtitle>Historia wersji tej strony wiki</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.20.2</generator>

	<entry>
		<id>http://katalog.czasopism.pl/index.php?title=Przegl%C4%85d_Historyczny_1/2006&amp;diff=16674&amp;oldid=prev</id>
		<title>Skrypt importujący tekst o 19:08, 14 kwi 2007</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://katalog.czasopism.pl/index.php?title=Przegl%C4%85d_Historyczny_1/2006&amp;diff=16674&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2007-04-14T19:08:26Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nowa strona&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
Przejdź do 	[[ Przegląd Historyczny ]] lub 	[[:Kategoria:Spisy treści 2006|Spisy treści 2006]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
[[Image:415_2006-03-01.jpg|thumb|160px|okładka numeru 1/2006]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;lt;b&amp;gt;ROZPRAWY&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;A. WIERZBICKI &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Związki „Przeglądu Historycznego” z warszawską szkołą historyczną &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;G. SZELĄGOWSKA &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Dyskusje naukowe na łamach „Przeglądu Historycznego” &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Z. ROMEK &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;„Cenzura kreatywna” w PRL a środowisko naukowe historyków&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;M. GÓRNY &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;„Przełom metodologiczny” na łamach „Przeglądu Historycznego” na tle wybranych czasopism historycznych w Europie Środkowowschodniej &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;MATERIAŁY&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;A. WYCZAŃSKI &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Uwagi o nauce historycznej w Polsce w dobie &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;X Międzynarodowego Kongresu Nauk Historycznych w Rzymie (1955) &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;DYSKUSJE&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;A. LANDAU–CZAJKA &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Uczyć o Holokauście (na marginesie książki &amp;lt;i&amp;gt;Dlaczego należy uczyć o Holokauście?&amp;lt;/i&amp;gt;, red. Jolanta Ambroziewicz-Jacobs, Leszek Hońdo, Kraków 2005)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;K. BŁACHOWSKA, T. IZDEBSKI &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Podręczniki licealne do nauki historii – oczekiwania i rzeczywistość. (Okiem nauczyciela i dydaktyka) &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;ARTYKUŁY RECENZYJNE I RECENZJE&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;A. PIENIĄDZ &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Druga płeć. (W związku z książką Marii Boguckiej, &amp;lt;i&amp;gt;Gorsza płeć. Kobieta w dziejach Europy od antyku po wiek XXI&amp;lt;/i&amp;gt;, Wydawnictwo TRIO, Warszawa 2005) &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;M. LEŚNIEWSKI &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Wielki Trek – fikcja czy rzeczywistość? (Na marginesie książki Normana Etheringtona, &amp;lt;i&amp;gt;The Great Treks. The Transformation &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;of Southern Africa&amp;lt;/i&amp;gt;, 1815–1854, London–New York 2001) &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;* * *&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;D. E. E. KLEINER, &amp;lt;i&amp;gt;Cleopatra and Rome&amp;lt;/i&amp;gt; (L. Kostuch) &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Zones of Fracture in Modern Europe: the Baltic Countries, the Balkans, and Northern Italy. Zone di frattura in epoca moderna: &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Il Baltico, i Balcani e l’Italia settentrionale, red. Almut Bues (A. Wyrobisz) &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Corpus Epistularum Joannis Dantisci, edited by Jerzy Axer with collaboration of Anna Skolimowska (A. Wyczański) &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;A. PERŁAKOWSKI&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Jan Jerzy Przebendowski jako podskarbi wielki koronny (1703–1729). Studium funkcjonowania ministerium (D. Wiśniewska)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;M. CZARNECKA&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Wieszczki. Rekonstrukcja kobiecej genealogii w historii niemieckiej literatury kobiecej od połowy XIX do końca XX wieku (M. Bogucka) &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;K. A. MAKOWSKI&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Siła mitu. Żydzi w Poznańskiem w dobie zaborów w piśmiennictwie historycznym (J. Tomaszewski) &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;J. OPAT&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Průvodce životem a dílem T. G. Masaryka. Česká otázka včera &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;a dnes (J. Tomaszewski) &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Pol’skije wojennoplennyje w RSFSR, BSSR i USSR w 1919–1922 gg.: dokumenty i materiały, wyd. I. I. Kostjuszko (W. Wasilewski) &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;WYKAZ SKRÓTÓW &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;SPIS TREŚCI&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;__________________________________________________&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;STUDIES&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;A. WIERZBICKI &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;The Connections between „Przegląd Historyczny” and the Warsaw Historical School &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;G. SZELĄGOWSKA &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Scientific Discussions on the Pages of „Przegląd Historyczny” &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Z. ROMEK &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;„Creative Censorship” in the People’s Republic of Poland and Historians &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;M. GÓRNY &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;„The Methodological Breakthrough” in „Przegląd Historyczny” in Comparison with Selected Historical Periodicals in Central–Eastern Europe &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;MATERIALS&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;A. WYCZAŃSKI &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Remarks on the Historical Sciences in Poland  at the Time of the Tenth International Historical Sciences Congress in  Rome (1955)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;DISCUSSIONS&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;A. LANDAU–CZAJKA &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;To Teach About the Holocaust. On the margin of the book: &amp;lt;i&amp;gt;Dlaczego należy uczyć o Holokauście?&amp;lt;/i&amp;gt; (&amp;lt;i&amp;gt;Why Should We Teach About the Holocaust?&amp;lt;/i&amp;gt;), ed. by Jolanta Ambroziewicz–Jacobs, Leszek Hońdo, Kraków 2005) &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;K. BŁACHOWSKA, T. IZDEBSKI &lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;Secondary School History Textbooks – Expectations and Reality (From the Viewpoint of a Teacher)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;REVIEWS&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
	[[Kategoria:Spisy treści 2006]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Skrypt importujący tekst</name></author>	</entry>

	</feed>