Znak 3/2012: Różnice pomiędzy wersjami
Z Katalog.Czasopism.pl
| (Nie pokazano 2 wersji utworzonych przez jednego użytkownika) | |||
| Linia 3: | Linia 3: | ||
[[Image:Znak_3_12.jpg|thumb|160px|okładka numeru<br /> 3/2012]] | [[Image:Znak_3_12.jpg|thumb|160px|okładka numeru<br /> 3/2012]] | ||
| − | ''' | + | '''Temat miesiąca''' |
| − | W szkole o seksie. Edukować czy wychowywać? Zwolennicy edukacji seksualnej podkreślają, jak ważna dla młodzieży jest wiedza. Przeciwnicy zaś wskazują, że od informacji cenniejsze są wartości. W międzyczasie | + | W szkole o seksie. Edukować czy wychowywać? Zwolennicy edukacji seksualnej podkreślają, jak ważna dla młodzieży jest wiedza. Przeciwnicy zaś wskazują, że od informacji cenniejsze są wartości. W międzyczasie uczniowie narzekają na poziom szkolnych zajęć i czerpią informacje o seksualności z Internetu. Czy wolno nam nie edukować? |
Czy katolik powinien obawiać się edukacji seksualnej?<br/> | Czy katolik powinien obawiać się edukacji seksualnej?<br/> | ||
| Linia 28: | Linia 28: | ||
To tylko etykieta, z Agnieszką Kozłowską-Rajewicz rozmawia Marta Duch-Dyngosz<br/> | To tylko etykieta, z Agnieszką Kozłowską-Rajewicz rozmawia Marta Duch-Dyngosz<br/> | ||
| − | |||
| − | ''' | + | '''Debaty''' |
Czy dziennikarze są nam jeszcze potrzebni? Informacje zdobywamy i przekazujemy sobie sami, komentarze anonimowych internautów czytamy równie chętnie jak teksty zawodowych publicystów. Jaka będzie przyszłość mediów? W czyje ręce trafi czwarta władza? | Czy dziennikarze są nam jeszcze potrzebni? Informacje zdobywamy i przekazujemy sobie sami, komentarze anonimowych internautów czytamy równie chętnie jak teksty zawodowych publicystów. Jaka będzie przyszłość mediów? W czyje ręce trafi czwarta władza? | ||
| Linia 38: | Linia 37: | ||
10,780,000,000 wyników w 0,21 sekundy<br/> | 10,780,000,000 wyników w 0,21 sekundy<br/> | ||
| − | z prof. Zygmuntem Baumanem rozmawiają Marcin | + | z prof. Zygmuntem Baumanem rozmawiają Marcin Sikorski i Mateusz Smółka |
Przyszłość mediów: wyzwania i prognozy<br/> | Przyszłość mediów: wyzwania i prognozy<br/> | ||
| Linia 48: | Linia 47: | ||
Anna Kucińska | Anna Kucińska | ||
| + | '''Idee''' | ||
| − | + | Do niedawna uważano, że rozwój nauk szczegółowych przyczynił się do odczarowania świata – zracjonalizował go i odarł z sakralności. Dziś coraz częściej mówi się o ponownym jego zaczarowaniu, tym razem już nie przez religię, a przez naukę. Jak rozumieć tę przekorną tezę? | |
| − | + | ||
| − | Do niedawna uważano, że rozwój nauk szczegółowych przyczynił się do odczarowania świata – zracjonalizował go i odarł z sakralności. Dziś coraz częściej mówi się o ponownym jego zaczarowaniu, tym razem już nie przez religię, a | + | |
Kulturę tworzą naukowcy<br/> | Kulturę tworzą naukowcy<br/> | ||
| Linia 62: | Linia 60: | ||
Bernard Korzeniewski | Bernard Korzeniewski | ||
| + | '''Ludzie-książki-zdarzenia''' | ||
| − | + | Havel wprowadził do języka polityki słowa: prawda, miłość, sumienie i moralność. Czy w Czechach ziściła się jedna z najstarszych utopii – „rządy filozofów”? | |
| − | + | ||
| − | Havel wprowadził do języka polityki słowa: prawda, miłość ,sumienie i moralność. Czy w Czechach ziściła się | + | |
Polityka jako sztuka niemożliwego<br/> | Polityka jako sztuka niemożliwego<br/> | ||
Aktualna wersja na dzień 00:17, 20 kwi 2012
Przejdź do Znak lub Spisy treści 2012
3/2012
Temat miesiąca
W szkole o seksie. Edukować czy wychowywać? Zwolennicy edukacji seksualnej podkreślają, jak ważna dla młodzieży jest wiedza. Przeciwnicy zaś wskazują, że od informacji cenniejsze są wartości. W międzyczasie uczniowie narzekają na poziom szkolnych zajęć i czerpią informacje o seksualności z Internetu. Czy wolno nam nie edukować?
Czy katolik powinien obawiać się edukacji seksualnej?
Dominika Kozłowska
Rób tak, żebym nie był dziadkiem
Marzena Zdanowska
Pani wstydzi się o tym rozmawiać
Bez hipokryzji, bez tabu
z Alicją Długołęcką rozmawia Marzena Zdanowska
Ankieta
Jak uczyć o seksualności?
Spojrzenie duszpasterza małżeństw
o. Ksawery Knotz
W szkole o seksualności – rozmowy (nie)kontrolowane
Marta Duch-Dyngosz
To tylko etykieta, z Agnieszką Kozłowską-Rajewicz rozmawia Marta Duch-Dyngosz
Debaty
Czy dziennikarze są nam jeszcze potrzebni? Informacje zdobywamy i przekazujemy sobie sami, komentarze anonimowych internautów czytamy równie chętnie jak teksty zawodowych publicystów. Jaka będzie przyszłość mediów? W czyje ręce trafi czwarta władza?
Czwarta władza do wzięcia
Marcin Sikorski
10,780,000,000 wyników w 0,21 sekundy
z prof. Zygmuntem Baumanem rozmawiają Marcin Sikorski i Mateusz Smółka
Przyszłość mediów: wyzwania i prognozy
Siedem grzechów mediów
Andrzej Stankiewicz
Globalny łącznik
Anna Kucińska
Idee
Do niedawna uważano, że rozwój nauk szczegółowych przyczynił się do odczarowania świata – zracjonalizował go i odarł z sakralności. Dziś coraz częściej mówi się o ponownym jego zaczarowaniu, tym razem już nie przez religię, a przez naukę. Jak rozumieć tę przekorną tezę?
Kulturę tworzą naukowcy
z ks. prof. Michałem Hellerem rozmawia Justyna Siemienowicz
Nauka i religia w poszukiwaniu Początku
Włodzimierz Pawluczuk
Nieznośna atrakcyjność nauki
Bernard Korzeniewski
Ludzie-książki-zdarzenia
Havel wprowadził do języka polityki słowa: prawda, miłość, sumienie i moralność. Czy w Czechach ziściła się jedna z najstarszych utopii – „rządy filozofów”?
Polityka jako sztuka niemożliwego
przypadki Václava Havla,Dariusz Kałan
Horyzont Václava Havla
Wojciech Bonowicz
Stracona szansa
Dominika Kozłowska
Nasze humanistyczne labirynty
Łukasz Garbal
Powinniśmy być razem w drodze do prawdy
Stanisław Obirek
Reportaż w płynnej nowoczesności
Mateusz Zimnoch
Kabanos i metafizyka
Artur Madaliński
Blisko Tischnera
Wojciech Bonowicz
Artysta wśród lekarzy
Joanna Gromek-Illg